YAYASAN DARUL HIKMAH NW

MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH NW TANAK BEAK

KECAMATAN NARMADA KAB. LOMBOK BARAT

Sekretariat : Jln. TGH. M. Djuaini Mukhtar No. 1 Desa Tanak Beak Naramada post. 83371

S U R A T K E P U T U S A N

KEPALA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH NW TANAK BEAK

Nomor : 021./YPP. DH / NW / VIII /2010

TENTANG

PENGANGKATAN GURU DAN PEGAWAI

MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH NW TANAK BEAK NARMADA

Membaca	:	Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Organisasi NW.
Menimbang	:	Bahwa dalam upaya memperlancar kegiatan belajar mengajar pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah NW Tanak Beak Narmada Maka dipandang perlu untuk mengangkat guru pada Madrasah Aliyah Darul Hikmah NW Tanak Beak Narmada.
Mengingat	:	Berdasarkan hasil musyawarah Pengurus Pondok Pesantren Darul Hikmah NW Tanak Beak, Dewan Guru, dan Tokoh Masyarakat pada Tanggal 15 Juli 2010 di Gedung Madrasah Aliyah Darul Hikmah NW Tanak Beak Narmada.
M E M U T U S K A N
Menetapkan	:
Pertama	:	Mengangkat Dengan Hormat saudara Dedy Purwono, A.Ma. sebagai Guru Mata Pelajaran Sastra Indonesia di Madrasah Aliyah Darul Hikmah NW Tanak Beak Narmada.
Kedua	:	Selama dalam memegang jabatan, saudara diberikan hak dan wewenang sesuai jabatan yang di pegang.
Ketiga	:	Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam penetapan ini maka akan ditinjau kembali sebagai mestinya.

Ditetapkan : di Tanak Beak Pada Tanggal : 15 Juli 2010

Kepala Madrasah ( Z U L K I F L I , S.Sos. )

Tembusan :

1. Kepala Kantor Departemen Agama Lombok Barat di Gerung.

2. Pengawas Pendais Narmada di Narmada

3. Pengurus Anak Cabang NW di Tanak Beak

4. Ketua Yayasan Darul Hikmah NW di Tanak Beak

5. Saudara Dedy Purwono, A.Ma. untuk dimaklumi dan dilaksanakan

6. Arsip

GALERRY DARUL HIKMAH YANG LAIN

Lokasi: Tanah Wakaf Darul Hikmah NW Tanak Beak Narmada

Present Tense

Dalam bahasa Inggris Present Tense atau Simple Present Tense digunakan untuk menyatakan peristiwa atau kejadian, kegiatan, aktivitas dan sebagainya yang terjadi saat ini. Present Tense juga digunakan untuk menyatakan suatu Fakta, atau sesuatu yang tejadi berulang-ulang dimasa KINI. Ingat, PRESENT artinya adalah kini, sekarang.
Rumusnya:
Positif: S + V1 (s/es)
Negatif: S + DO/DOES + NOT + V1
Tanya: DO/DOES + S + V1
Contoh Kalimat Positif:
I drink coffee
She drinks coffe
We drink coffee
Ya, sengaja pelajaran Tense bahasa inggris ini dibuat simple saja agar cepat faham. Anda perlu mengembangkannya sendiri misalnya dengan membuat 100 contoh sendiri. Pasti Anda perlu kamus juga, karena belajar tenses lalu mentok dengan suatu kata kerja maka biasanya tidak jadi, hehe..
Cara Membaca Rumus:
S artinya Subject, V1 artinya Verb1 atau kata kerja bentuk pertama. Garis miring artinya ya Atau dong!.
Kapan pakai S atau ES dan kapan tidak?
Kalau Subjectnya He, She, It, John, Mufli, Ellen atau Orang ketiga TUNGGAL maka kata kerjanya tambah S atau ES. Tidak sembarang tambah S atau ES juga nih, ada daftarnya. Daftarnya itu bayak sekali, mustahal saya tulis disini, cape dehh nulisnya, Anda musti beli buku Grammar juga. Belajar bahasa Inggris perlu modal, hehe..
Di atas tadi ada istilah Orang Ketiga Tunggal, maksudnya gini: Orang ketiga adalah orang yang kita bicarakan, yang kita omongin. Sedangkan orang pertama ya yang bicara. Orang kedua lawan bicara. Tunggal ya satu. Jadi orang ketiga tunggal adalah orang yang kita bicarakan dan satu saja dia itu. Misalnya kita berdua ngomongin John Scoping. Yang ngomong saya, yang dengar Anda, yang dibicarakan John Scoping (orang ketiga tunggal). Faham ya?
John Scoping belajar Tenses.
John Scoping learnS english.
Tidak bisa LearnES, mengapa? ya memang begitu!. Tetapi yang ini malah tambah ES:
John Scoping goES to School (tambah ES).

PEMBELAJARAN KOOPRATIF

a. Pegertian pembelajaran kooperatif
Salah satu strategi pembelajaran berbasis kelompok adalah strategi pembelajaran koopratif (cooperative learning). Strategi pembelajaran kooperatif merupakan suatu strategi pembelajaran yang akhir-akhir ini menjadi perhatian dan dianjurkan para ahli pendidikan untuk diterapkan dalam pembelajaran di kelas.
Istilah pembelajaran kooperatif berasal dari kata ‘kooperatif’ yang artinya mengerjakan sesuatu secara bersama-sama dengan saling membantu satu sama lainnya sebagai satu kelomok atau satu tim.
Wina Sanjaya menjelaskan bahwa “pembelajaran kooperatif merupakan model pembelajaran dengan menggunakan sistem pengelompokan/tim kecil, yaitu antara empat sampai enam orang yag mempunyai latar belakang kemampuan akademik, jenis kelamin, ras, atau suku yang berbeda (heterogen).”
Isjoni mengutip pendapat Nur (2000) yang menjelaskan bahwa “pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang mengelompokkan siswa untuk tujuan menciptakan pendekatan yang berhasil yang mengintegraskan keterampilan sosial yang bermuatan akademik.